Motikids
СказкиРодителямО нас
Войти
  1. Главная/
  2. Материалы/
  3. Карточки/
  4. Карта безопасных взрослых
Карточки для печати5–13 лет

Карта безопасных взрослых

Печатные карточки с людьми, местами и фразами обращения за помощью дома, в школе, на секции и в цифровой среде.

MotikidsПеренесите договорённость в приложение

Задачи, баллы и семейный прогресс всегда под рукой.

Как это работает

Motikids · семейный материал

Карта безопасных взрослых

Печатные карточки с людьми, местами и фразами обращения за помощью дома, в школе, на секции и в цифровой среде.

Карточки с безопасными взрослыми дома, в школе, на секции и способами связи

Карта безопасных взрослых отвечает не на вопрос «кто хороший вообще», а на практический: к кому ребёнок может подойти в конкретном месте, что сказать и что делать, если первый взрослый не помог. Заполняйте её вместе после чтения пошагового разбора для родителей. Каждый указанный взрослый должен знать о своей роли и быть реально доступным. При непосредственной опасности ребёнок уходит к людям и обращается за срочной помощью, а не ищет карточку.

Как выбрать безопасных взрослых?

  1. Назовите по два доступных человека для дома, школы и регулярной секции.
  2. Спросите ребёнка, с кем ему действительно удобно говорить.
  3. Получите согласие каждого взрослого и объясните, какую помощь ожидаете.
  4. Запишите имя, место, способ связи и запасной вариант.
  5. Обсудите, что взрослый не должен требовать секрет о небезопасном прикосновении, угрозе или вреде.
  6. Пересматривайте карту при смене школы, кружка или семейных контактов.

Безопасный взрослый слушает, благодарит за рассказ, не обвиняет ребёнка, объясняет следующие шаги и привлекает других ответственных людей, когда это необходимо. Он не обещает абсолютную тайну ценой безопасности.

Как выглядит основная карта?

Где Имя взрослого Как найти или связаться Первая фраза Если не помог — иду к
Дома / семья __________ __________ «Мне нужно рассказать важное» __________
Школа __________ __________ «Это повторяется, мне нужна помощь» __________
Секция / кружок __________ __________ «Мне небезопасно рядом с…» __________
Онлайн-ситуация __________ __________ «Мне пришло сообщение, которое меня пугает» __________
Дорога / общественное место __________ __________ «Я потерялся / мне угрожают, помогите вызвать…» __________
Если рядом никого нет Экстренные службы 112 «Мне угрожают, я один» Детский телефон доверия, 8-800-2000-122

Два номера впишите в карту сразу, они одинаковые по всей России. 112 — единый номер вызова экстренных служб; он работает даже при нулевом балансе и без сим-карты. 8-800-2000-122 — детский телефон доверия: бесплатно с мобильного и городского, круглосуточно, анонимно, во всех регионах. Туда звонят и дети, и взрослые. Проговорите с ребёнком разницу: 112 — когда опасность прямо сейчас, 8-800-2000-122 — когда страшно, обидно или непонятно, к кому идти.

Для младшего ребёнка добавьте фотографию только на домашнюю распечатку и не публикуйте карту. Для школьника можно указать кабинет и время. Подросток участвует в выборе и хранит копию так, чтобы она не стала предметом насмешек или чужого доступа.

Какие фразы можно вырезать отдельно?

  • [ ] «Это случилось не один раз».
  • [ ] «Мне угрожают, и я боюсь идти один».
  • [ ] «Я не хочу рассказывать при всех».
  • [ ] «Пожалуйста, объясните, что вы сделаете дальше».
  • [ ] «Я уже говорил, но это продолжается».
  • [ ] «У меня есть сообщения или скриншоты».
  • [ ] «Мне нужна помощь связаться с родителем».

Ребёнок может показать карточку вместо длинного рассказа. Взрослый не должен требовать идеальной хронологии сразу. Сначала безопасность и спокойное место, затем необходимые уточнения.

Что делать, если первый взрослый не помог?

Заполните лестницу заранее:

Попытка К кому обращаемся Как фиксируем обращение Кто сопровождает ребёнка
1 ____________________ дата, коротко что сообщили ____________________
2 ____________________ письмо или встреча ____________________
3 ____________________ следующий ответственный уровень ____________________

Фраза «я уже сказал учителю, ничего не изменилось» не завершает маршрут. Родитель берёт на себя дальнейшую письменную коммуникацию, уточнение плана безопасности и контроль результата. Не отправляйте ребёнка снова и снова доказывать историю в одиночку.

Как потренироваться без пугающей инсценировки?

Прочитайте сказку о Тише и слове «стоп», затем разыграйте только обращение к взрослому: ребёнок выбирает карточку, взрослый отвечает «спасибо, что рассказал», спрашивает о непосредственной безопасности и объясняет следующий шаг. Не разыгрывайте нападение и не проверяйте силу голоса.

  • [ ] Ребёнок знает минимум двух взрослых.
  • [ ] Взрослые подтвердили, что готовы помочь.
  • [ ] Есть запасной маршрут, если первый человек недоступен.
  • [ ] Ребёнок знает: доказательства полезны, но помощь не нужно заслуживать.
  • [ ] Карта хранится приватно и обновляется.
  • [ ] При угрозе взрослые действуют сразу.

Другие материалы собраны в теме «Буллинг». Карта не гарантирует реакцию учреждения и не заменяет профессиональную или экстренную помощь. Её задача — сделать первый и следующий контакт конкретным, а ответственность взрослых — довести защиту до результата.

Родителю

Взрослые заранее подтверждают готовность помогать. Карта не перекладывает безопасность на ребёнка и не заменяет срочные действия при угрозе.

Мы попробуем си обсудим через
Материалы MotikidsГотовые помощники для дома

Чек-листы, таблицы и карточки, которые можно использовать сразу.

Все материалы
Скачать PDF Прочитать объяснение
Поделиться
TelegramVKWhatsApp
Материал MotikidsОдно полезное письмо в неделю

Новые сказки, чек-листы и спокойные идеи для семейных дней.

О рассылке
Логотип Motikids

Продолжить вместе

Семейные дела — в приложении

Добавляйте детей и задания, принимайте отчёты и отмечайте прогресс в Motikids.

Загрузить вApp StoreСкачать изGoogle PlayДоступно вRuStore

Новые материалы для печати

Получайте один полезный семейный шаблон в неделю.

Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности. Подписку можно отменить из любого письма.

Разговор продолжается

Поделитесь опытом или задайте вопрос

Сообщение сначала проверит редакция. Email нужен только для ответа и публично не показывается.

По теме

Продолжить семейный маршрут

Тиша рядом с Мотей показывает открытую ладонь, а безопасный взрослый подходит помочь
5–13 лет7 минут

Тиша и слово «стоп»

Сказка о слове, которое обозначает границу, но не должно в одиночку останавливать опасную или повторяющуюся травлю.

Открыть
Иска репетирует с ребёнком короткую фразу отказа и путь к безопасному взрослому
Буллинг и границы10 минут

Как научить ребёнка говорить «нет» и защищать свои границы

Практика ясного отказа без требования быть грубее или сильнее: фразы, уход к людям, помощь взрослых и уважение семейного «нет».

Открыть
Новый ученик сидит за круглым столиком, пока другие дети останавливаются с подносами неподалёку
5–10 лет11–13 минут

Столик, за который никто не садился

Школьный столик замечает, как молчание нового ученика принимают за желание быть одному, а догадки постепенно становятся правилом.

Открыть
Motikids

Сказки, практические материалы и приложение для добрых семейных привычек.

Исследовать

СказкиРодителямМатериалы для домаО нас

Популярные темы

ЭкраныБуллингСтрахиРутиныДеньгиЭмоцииСамостоятельностьУчёба

Помощь и документы

Скачать приложениеПоддержкаУдаление аккаунтаАвторыРассылкаРеклама на сайтеЛичный кабинетРедакционная политикаКонфиденциальностьУсловия использованияОферта

Motikids рядом

Загрузить вApp StoreСкачать изGoogle PlayДоступно вRuStore
© 2026 MotikidsСделано с заботой о семейном диалоге